29 diciembre 2025
En el Aula Magna José Irarrázaval de la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile se realizó, el miércoles 17 de diciembre, la ceremonia de cierre de año del Programa de Acceso a la Educación Superior PACE UC 2025 perteneciente al Ministerio de Educación, instancia que reunió a autoridades de nuestra universidad, equipos educativos, estudiantes, egresados y la comunidad escolar.
La actividad contó con la participación de estudiantes provenientes de los nueve colegios adscritos al PACE UC, correspondiente a su etapa PEM (Preparación en la Enseñanza Media), junto a estudiantes que actualmente forman parte del PACE AES (Acompañamiento en la Educación Superior), programa orientado al apoyo y nivelación académica durante los primeros años de trayectoria universitaria.
Durante la jornada, además, se reconoció a 12 egresados y egresadas de distintas carreras de la generación 2025, tras haber ingresado a la UC a través de esta vía de admisión y hoy representan el impacto del acompañamiento sostenido a lo largo de su proceso formativo.
La ceremonia fue presidida por el Vicerrector Académico de la UC, Mario Ponce, junto a la Directora de Aprendizaje y Acompañamiento Académico, Catalina García, quienes destacaron el rol del programa en la ampliación del acceso a la educación superior y en la construcción de trayectorias educativas con sentido.
En su intervención, el vicerrector Académico declaró que “ampliar el acceso no es solo permitir el ingreso a la universidad, sino asegurar que los y las estudiantes permanezcan, se integren y se sientan parte de la comunidad universitaria”, enfatizando que este enfoque ha sido central en el desarrollo del PACE UC durante sus once años de implementación.
“Ampliar el acceso no es solo permitir el ingreso a la universidad, sino asegurar que los y las estudiantes permanezcan, se integren y se sientan parte de la comunidad universitaria”. Mario Ponce, vicerrector Académico.
Marco Silva, Magíster en Arquitectura UC y beneficiario PACE de la generación 2025, valoró el acompañamiento recibido durante su trayectoria en la universidad. “PACE no solo me permitió acceder a la universidad, sino comprender que la vida universitaria va mucho más allá de las salas de clases”, relevando la importancia de atreverse a participar, explorar y construir una trayectoria con sentido, incluso en contextos complejos como el estallido social y la pandemia.
“PACE no solo me permitió acceder a la universidad, sino comprender que la vida universitaria va mucho más allá de las salas de clases”. Marco Silva, Magíster en Arquitectura UC y beneficiario PACE de la generación 2025.
En tanto, Mauricio Navarro, director del Liceo Betsabé Hormazábal de la comuna de San Miguel, habló en representación de todos los establecimientos educacionales. “PACE no es caridad ni un favor: es una política de justicia social”, destacando el carácter estructural del programa que permite que estudiantes con talento y esfuerzo accedan a oportunidades formativas en la educación superior.
Posteriormente, se realizó el reconocimiento “Al Buen Aprendiz”, dirigido a estudiantes de los colegios adscritos al PACE PEM, quienes fueron acompañados por el programa durante tercero y cuarto medio. En este contexto, Marcos Hernández y Danae Garay, reconocidos en esta instancia, entregaron un mensaje en representación de más de 700 estudiantes que abarcan nueve establecimientos participantes. “La enseñanza media no se trata solo de notas, sino de descubrir nuestra propia voz y entender que el camino hacia la educación superior no se recorre en soledad y programas como este, nos ayudan a superar nuestros desafíos”, afirmaron los jóvenes.
El cierre de la ceremonia estuvo a cargo de la directora de Aprendizaje y Acompañamiento Académico UC, Catalina García, quien relevó el rol activo de los y las estudiantes en el proceso formativo y la importancia del acompañamiento como una red articulada. “Nuestro trabajo es abrir oportunidades, pero el verdadero cambio ocurre cuando los y las estudiantes deciden tomarlas y hacerse parte del proceso”, destacando que esta combinación entre apoyo institucional y decisión personal es clave para proyectar trayectorias futuras con convicción.
“Nuestro trabajo es abrir oportunidades, pero el verdadero cambio ocurre cuando los y las estudiantes deciden tomarlas y hacerse parte del proceso”. Catalina García, directora de Aprendizaje y Acompañamiento Académico.
La ceremonia de cierre PACE UC 2025 permitió dar cuenta de trayectorias diversas y del trabajo articulado entre la universidad, los establecimientos educacionales y el Ministerio de Educación.
