17 diciembre 2025
Con intervenciones activas en los campus UC, talleres presenciales de Lengua de Señas, Braille y talleres online para docentes UC, la comunidad universitaria se congregó para conmemorar el día internacional de las personas con discapacidad.
El 3 de diciembre se conmemora anualmente el Día Internacional de las Personas con Discapacidad y, en ese contexto, la Dirección de Aprendizaje y Acompañamiento Académico organizó una serie de actividades orientadas a promover una cultura universitaria inclusiva que reconozca la diversidad del estudiantado y visibilice las barreras que enfrentan las personas con discapacidad en sus procesos de aprendizaje.
Para ello, entre el 2 y el 5 de diciembre, se llevaron a cabo una serie de instancias: intervenciones en los campus San Joaquín, Casa Central y Lo Contador, a través de stands en donde, acompañados por Pangui –la mascota institucional-, entregaron información sobre los apoyos, servicios y recursos que ofrece la Dirección de Aprendizaje y Acompañamiento Académico al estudiantado.
Durante estas intervenciones, se realizaron talleres de Lengua de Señas Chilena (LSCh) y Braille que permitieron acercar a sus participantes a la comunidad sorda y ciega, respectivamente, a lo que se sumaron talleres online para apoyar a académicos y académicas, entregándoles información sobre las mejores prácticas para fomentar el aprendizaje y participación de estudiantes con discapacidad.
“Conmemorar el Día Internacional de las Personas con Discapacidad es una oportunidad para detenernos y reflexionar como comunidad universitaria sobre las barreras que aún persisten en nuestros entornos de aprendizaje, y en las que muchas veces, cada uno de nosotros puede aportar a disminuir. También es una oportunidad de reconocer las fortalezas y talentos de las personas con discapacidad. Nuestro desafío es avanzar hacia una UC que reconozca la diversidad del estudiantado y asuma la inclusión como un compromiso transversal y permanente”, señaló Catalina García, directora de Aprendizaje y Acompañamiento Académico.
“Estas actividades buscan generar experiencias que promuevan la empatía, el aprendizaje y la corresponsabilidad. La inclusión requiere transformar nuestras prácticas, espacios y culturas institucionales para que todas las personas podamos participar plenamente de la vida universitaria”, afirmó Catalina García, Directora de Aprendizaje y Acompañamiento Académico.
Por su parte, Jonathan Rivera, profesional de la Dirección de Aprendizaje y Acompañamiento Académico, y encargado de organizar esta instancia aseguró que este tipo de iniciativas “permite visibilizar la experiencia de las personas que viven con discapacidad, así como aspectos propios de su cultura, pero también las barreras que enfrentan en sus procesos de aprendizaje dentro de entornos educativos, que no siempre han sido capaces de adaptarse y responder a sus necesidades”.
“La empatía es fundamental para entender a las personas con discapacidad. Por ello, estos espacios buscan justamente acercar estas experiencias y relevar que las personas con discapacidad son parte activa de nuestra Universidad. En ese sentido, como Dirección continuamos trabajando en la construcción de una cultura institucional que acoja, valore y respete a todas y todos quienes forman parte de la UC”, sentenció Rivera.
Ámbar Lillo
Comunicaciones Vicerrectoría Académica
ambar.lillo@uc.cl
